4月 23 2020
シンガポールで新型コロナ感染者数が再拡大し始めました。
また、アメリカ疾病対策センター局長の
「新型コロナウイルス感染拡大の第２波が今年の冬に米国を襲う見通しで、インフルエンザの季節と重なるため、今回よりも大きな影響が及ぶ可能性がある」
との警告も報道されています。
第二波は、抗体をもたない第一波で感染しなかった人に感染し、
20世紀以降の主な感染症では、第二波の方が重症化しやすいことが判明しています。
1918～20年 スペイン風邪
1956～57年 アジア風邪
1968年 香港風邪
2002～2004年 SARS
2012年～ MERS
2019年～ 新型コロナ
同じコロナウイルスのMERSは未だ終息しておらず、ワクチンもできていないことから、
まだ始まったばかりの新型コロナの流行は、当分続くと考えた方がよいでしょう。
4月 23 2020
1．東海 29
2．南山 23
3．滝 11
4．旭丘 9
5．岡崎 7
6．刈谷 6
7．名古屋 5
8．名大附、愛知淑徳、一宮、時習館 3
12．向陽、愛知、半田、春日丘、常滑 2
4月 22 2020
コロナがどうなるか、
学校がどうなるか、
仕事がどうなるか、
よくわからないから、
今は様子見。
外出自粛だから、
今は様子見。
何も考えたくないから、
今は様子見。
様子見でいいんですか？
コロナはまだまだ続きますよ。
ずーっと様子見ですか？
4月 21 2020
新型コロナの勢いが止まりません。
GW明けに学校が再開できるとは、誰も思ってないのではないでしょうか。
さて、日本は、欧米に先駆けて新型コロナの流行が始まりましたが、重症者数、死亡者数が圧倒的に少ないですね。3月末現在、10万人当たりの死者数は、イタリア＝17.79人、スペイン＝15.64人に対して、日本＝0.04人だそうです。
これはなぜか。
検査数が少ないからではありません。
重症者や死亡者は、必ずカウントされますから。
BCGの予防接種の効果？
とも言われていましたが、同じ予防接種をしているロシアで感染の急拡大があり、この説も崩れつつあります。
では、何が原因なのか。
ぼくは、HLA型の違いだと思ってます。
HLA型？？？
HLA型とは、白血球の血液型のことです。
A座、B座、C座、DR座という4座（8抗原）の区分の組み合わせで数万通りあります。
赤血球の血液型に比べてすごく多いですよね。
これは、長い人類の歴史のなかで何度も致死的な感染症が流行したことで、特定のHLAをもっている集団のみが生き残るということがくり返されてきたためだと考えられています。
そして、その多様性は地球上の住んでいる地域で偏りが生じ、人種・民族間によるHLA型の偏りが大きいのです。
HLA型が異なると、感染症に対する抵抗性が変わります。
たとえば、第一次世界大戦時に流行したスペイン風邪では、当時の世界人口のおよそ3分の1にあたる5億人が感染し、1億人が亡くなった（致死率20％以上)とされていますが、日本では建築家の辰野金吾氏などおよそ39万人が亡くなったものの、致死率は1.63％と世界の10分の1以下でした。
2003年に流行したSARSでは、日本人の感染者・死亡者はゼロでした。
2012年以降流行しているMERSは、2015年に韓国・中国で感染が拡大し韓国では感染者186人、死亡者36人にのぼりましたが、日本国内での感染者・死亡者はいまだゼロです。
スペイン風邪はインフルエンザですが、SARS、MERSはコロナウイルスですので、今回の新型コロナで日本人の重症者が少ないのは、HLA型の違いなのではないかと思うのです。
4月 20 2020
先取り進んでるね。
先頭集団は、先取り1年分超えちゃった。
これを飛び級という（笑）
仮に飛び級が認められたとしたら、
1学年上でも上位に入るだろうなぁ。
学校・部活がないと、
いろんなことができるよねー
ゲーム三昧、
動画三昧、
漫画三昧、
寝放題、
趣味を極めてもいいし、
勉強極めてもいい。
すべては君たちの選択。
さあ、どうする？
4月 19 2020
新型コロナ対策として、日本より厳格なロックダウンを実施している、米国ニューヨーク州、イギリス、フランスでは、未だ収束の兆しが見られず、ロックダウン延長が次々表明されています。
一方、イタリア・ドイツは、ロックダウン解除の方向へ舵を切り始めました。
日本政府がどう判断するかわかりませんが、小・中・高生は、休校措置が5月6日以降も継続するという前提で、各自の目標に向け一歩一歩、着実に歩みを進めていきたいところです。
さて、開講まもなく「通常授業よりいい！」と言われてしまった「オンライン指導」ですが、通塾困難な地域の方からお問い合わせもいただいておりますので、5月から「プロ個別指導オンラインコース」として開講致します。
塾生・保護者・プロ講師の三者グループ内での指導が特長の一つではありますが、それは入口にすぎません。
オンラインの特性を活かした効果的な指導法をいくつもありますので、それを当塾の休校期間中（4月29日～5月5日）にブラッシュアップし、「プロ個別指導オンラインコース」で採用していきます。
お楽しみに。
4月 18 2020
現在の医療現場の状況を見聞きして、
医学部から志望を変更する子もいれば、
医学部をより強く志望する子もいますね。
1．東海 28
2．南山 8
3．旭丘 7
4．岡崎 6
5．一宮 5
6．滝 4
7．菊里、時習館 2
9．名大附、明和、向陽、千種、刈谷、半田、一宮西、名古屋
4月 17 2020
イタリアに続いてドイツも、規制解除に向けて動き出したようですね。
収束には2022年までかかるとの予測もある中、収束まで待っていられないということでしょう。
さて、今日はPraxプロ個別指導オンラインの特長についてです。
前回書いた内容だけで、その凄さを感じられて、ご指摘下さった鋭い方もいらっしゃいましたが、
1番の特長は、
塾生・保護者・Prax講師陣（塾長を含む）のLINEグループ内で授業が行われるということです。
これ、普通できないんです。
おそらく99％の先生は嫌がると思います。（笑）
だって、毎日が授業参観ですから。
しかも、普通の授業参観と違って、全部記録が残る。
保護者の方は、その時間に見てなくても、あとから今日の授業がどんな内容だったのか、何がわからなくて、何ができるようになったのか、全部わかってしまうのです。
こ、こわっ
塾関係者だけでなく、学校の先生も思われるはず。
これは、授業に自信がないとできない指導形態なのです！
あんまりハードル上げすぎない方がいいでしょうか。（笑）
そして、この形態には授業の質の高さを宣伝する以上の狙いがあります。
実は、お子様のモチベーションアップがすごいのです。
今のところ、みんな通塾時より頑張ってますね。
なぜか？
もちろん、「お母さんが見てるから」です。
みんな、お母さんにいいところ見せたいんです。
だから、いつも以上に頑張っちゃう。（笑）
グループLINEの中で保護者の方は発言できないルールなので、ただ、やり取りをチェックするだけなのですが、無言の圧力と言いますか、見られてる感、いつ見られるかわからない感があるのでしょう。
いやぁ母の力は偉大ですね。
つくづく感じました。
多くの塾が、オンラインに移行して指導効果が薄まってしまう中、
僕が「通塾時以上の効果を出します！」
と言い切った理由の一つは、この狙いがあったからです。
昨日、お母様から嬉しい声を頂戴しました。
「午前のコースに行く事で、朝起きる習慣がつき、それだけでも満足でしたが、午後のオンライン授業のおかげで、ゲームやスマホから離れる時間が出来、昨夜は翌日の自分の時間、オンライン授業の時間を考えての事なのか、12時前に寝ていました。」
オンラインはオンラインでも、指導効果・習熟度・時間効率・志望校合格への直結度が全然違うのが、
Praxプロ個別指導オンラインです。
実は、塾生・保護者・講師の三者グループLINEは序の口で、当塾のオンライン指導ならでは特長がまだまだたくさんあります。
そして、我々のオンライン指導は日々進化していきます。
※Praxプロ個別指導オンラインをレギュラー授業料で受講していただけるのは、4月中に入塾された方までと致します。5月以降は、オンラインコースを設置し、授業料は別途定めます。
4月 16 2020
愛知県から各施設への休業要請がありましたが、
当塾は、
「基本的に休止を要請する」施設には該当せず、
かつ、
「基本的に休止を要請しない」施設である
学童クラブと同等の役割を担っている側面もありますので、
引き続き、適切な感染防止対策を施した上で、
開校してまります。
ただ、LINEを使ったオンライン授業も行っておりますので、
オンラインをご希望の方は、
使用するスマホの電話番号を
jukucho@prax.jp
までお送りください。
LINEに招待致します。
※Praxの新型コロナ対策
〇各教室に業務用オゾン発生器を設置して、浮遊する病原菌・ウイルスだけでなく、ドアノブなどに付着する病原菌・ウイルスも徹底除去
※当塾のオゾン発生器は、東京消防庁が、毎日重症患者を搬送する救急隊員の感染症予防策として救急車に搭載しているものと同型です。
〇席間１メートル以上
〇生徒同士の私語厳禁
〇職員は横に座ってマスク着用で授業
〇24時間換気
〇授業を行っている職員は、自宅と職場を自家用車で往復しており、不特定多数と接触することはありません。また、電車通勤の職員およびチューター（大学生）は、現在休職中です。
4月 16 2020
校舎長有我からの手紙。
Sくんへ
高校卒業おめでとう。
そして、大学合格、本当に本当におめでとう。
Sくんと初めて出会ったのはまだSくんが小学生の時でした。
ニコニコして「うん！うん！」と頷いていた可愛かったSくんの姿を今でもよく覚えています。
中学に入って部活も一生懸命に取り組みました。
勉強も手を抜かず、部活終わりでくたくたになっても「今やるべきこと」を常に考えて、歯をくいしばって頑張りました。
テスト週間中の土日にも試合があって、その事を早め早めに考えて勉強のスケジュールを一緒に考えました。
中学三年生になって、内申点のこともよく相談しました。副教科で５をとるには、、、とよく話し合いました。
そして、最後にはついにオール５を達成しました。
毎回のテストにきちんと目標を話し合い、そのためにすべきことを一つ一つこなしましたね。
そんな姿を見せてくれていたので、目標を達成できたときは私も自分のことのように嬉しくて何度も嬉し涙がこぼれました。
高校生になって、ますます部活も大変になって、勉強しなきゃいけない量も爆発的に増えて、くたくたになりながらも、それでもいつも自分の将来の姿をきっちり見つめていました。
通学の時間を有効活用するには、効率的に単語を覚えるにはどうすればいいか、ああでもないこうでもないと話し合いました。
Sくんの将来の夢が明確に見えてきて受験する大学の話をしたときのSくんの顔がとてもりりしくて、頼もしく感じました。
そして、模試の結果に一喜一憂しながらも、きっちり反省して未来に活かそうという姿勢を崩さず、常に前だけみて一歩一歩進んできましたね。
その一歩一歩が実を結び、合格をその手につかみました。
合格の文字をネットで確認したSくんが息を切らして教室まで伝えに来てくれたあの瞬間をきっと私は死ぬまで忘れないと思います。
周りの友だちは「Sくんはもともと頭がいいからね」って言うかもしれないけども、私はそうじゃないことをとてもよく知っています。
Sくんは誰よりも前向きに努力できる人です。
努力は人を裏切らないということを長い間目の前で見せてくれてありがとう。
そして、忘れないでいてほしいことが一つあります。
Sくんの努力を私よりももっと近くでもっとじっと見つめていてくれた人があとお二人いらっしゃったことです。
もうわかりますね。
お父さんとお母さんです。
お母さんはSくんのおうちでの様子を見ていて心配なことがあると実はこっそりと私に連絡をくださっていました。
Sくんの心の中を読み取って、心配したり喜んだり、Sくんの一つ一つの努力の結晶を誰よりも見つめていてくださったお父さんお母さんの存在は本当にありがたいものです。
これからも、Sくんの後にはお父さんお母さんが揃って見守ってくださっていることでしょう。
そう思うと何も怖くないですね！
Sくんの未来がこれからも、努力の結晶でキラキラ光ることを心から祈っています。
